广西南片区职业院校诊改工作现场推进会顺利召开，康赛展示成果收获好评 返回

10月29日，由广西壮族自治区教育厅主办，自治区诊改专委会、广西工业职业技术学院承办的广西南片区职业院校内部质量保证体系诊断与改进现场推进会顺利召开。自治区教育厅党组副书记、副厅长、巡视员黄雄彪出席，来自南宁市、北海市、防城港市、钦州市、贵港市、玉林市、百色市、崇左市等8个市、县（市、区）教育局、有关高等职业院校、区直各中等职业学校（含技工学校）的负责同志共200余人参会。

广西工业职业技术学院院长邱镇林致欢迎辞。他介绍了学校的发展情况，特别是汇报近年来学校以职业院校内部质量保证体系诊断与改进为抓手，按照校自治区教育厅提出的校企合作“七个共同”和中高职“七个衔接”要求，深化教育教学改革，加强内涵建设，在办学规模、专业建设、人才培养质量、产教融合校企合作、社会服务能力、国际化办学、社会影响力等方面实现了“七个新突破”的好成绩。邱院长表示，学校作为全区诊改专委会主任委员单位和秘书长单位，将继续带头深入推进诊改工作，并且一如既往支持和服务好全区职业院校诊改工作。

院长邱镇林致欢迎辞

广西工业职业技术学院、南宁职业技术学院、广西职业技术学院、广西电力职业技术学院、广西理工学校、广西机电工程学校等6所学校分别作诊改工作典型经验介绍。其中，广西工业职业技术学院党委书记韩志刚作了题为“建立螺旋运行体系  扎实推进诊改工作”的汇报，从“立机构，建体系；定目标，建标准；理制度，建流程；构维度，建螺旋；双引擎，注动力”等五个方面介绍了学校诊改工作的经验和做法，并现场展示了学校一站式管理平台、一站式网上服务平台、诊断与改进数据平台等校本诊改信息平台建设成果。

党委书记韩志刚作报告

会前，自治区教育厅领导和参会代表在场外观摩了广西工业职业技术学院等37所学校的诊改典型案例。作为学校的信息化建设服务方——康赛公司为学校搭建的诊断与改进数据平台、一站式网上服务平台、基础平台等建设已取得初步成果，并在校企合作展示环节中呈现了精彩效果。

由于诊断改进的复杂性，康赛研发了先进的面向对象的诊改指标管理模型。分析高职院校，首先把院校作为一个 对象，然后从内部质量多元主体的视角和五个层面考察它的属性和行为，形成院校维度、质控点和指标，在院校中，又包含着其它对象，根据五个层面和人才培养角度， 产生专业 、课程、教师、学生对象。 

用户可以在系统里创建新的诊断类，并在生成诊断对象时继承已有诊断类指标，而不需要软件厂家实施人员的参与， 完全达到学院自主构建诊断平台的目的。用户可以指定上层类的指标为必须继承的指标，对象继承指标后也可以自主定义新的指标，实现即统一又个性化的指标体系。

如今，康赛在诊改信息化及数据治理服务方面凭借扎实的技术沉淀和理念创新，获得了众多本科及职业院校的高度认可。未来，康赛还将不断努力探索，为教育信息化的发展保驾护航！